إنّ جودة عملية
التدريس في الجامعة يصعب قياسها وتحديد
مقدار جودتها، لأنها تتأثر بالعديد من العوامل المادية والبشرية والإدارية، مما
دعانا إلى استنباط أسلوب كمي لتقييم وقياس جودة النتائج الامتحانية في المقررات الدراسية الجامعية من خلال تحليل
التوزيع التكراري لنتائج كل مقرر على حدة ولكل السنوات, سواءً كانت الكلية نظرية
أو تطبيقية، ومن ثم إجراء اختبار مطابقة للتوزيع التكراري الفعلي مع التوزيع التكراري
النظري لتوزيع بيتا المعياري باستخدام اختبار كاي مربع، ومن النتائج التي تمّ
الحصول عليها:
1 ـ استنباط علاقة رياضية لقياس جودة النتائج الامتحانية
في المقررات الجامعية.
2 ـ حساب جودة النتائج الامتحانية لبعض المقررات في بعض السنوات
الأربعة في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين.
3
ـ إن جودة النتائج الامتحانية تختلف عن نسبة النجاح.
كلمات مفتاحية: الجودة , التوزيع التكراري, جودة التدريس , جودة النتائج الامتحانية , نسبة النجاح .
د. إبراهيم محمد العلي
د. محمد محمد عكروش